三层看职责,两网看信息联系
点击层级,观察设备分工和上下联系。
站控层
面向全站监视、告警、运行信息管理与对外通信。监控主机、工程师站、远动通信装置是常见设备。
间隔层
面向一个或多个间隔完成保护判断、测量、控制、闭锁等功能。典型设备是保护装置、测控装置。
过程层
联系一次设备的采样、状态与执行。合并单元、智能终端及相应一次设备、智能组件属于本项目过程层表达范围。
两张网络承担哪些联系
“两网”是功能划分,不能简单理解为全站只有两台交换机、两根光纤或两张独立物理网。
| 联系 | 图中的信息 | 识别重点 |
|---|---|---|
| 站控层网络 | 监控主机与测控、保护装置交换监视、告警、控制等信息,常见MMS服务。 | 站控层网络也可能承载GOOSE;不能把MMS与一切网络用途画等号。 |
| 过程层网络 | 合并单元向订阅装置传送SV;保护、测控装置与智能终端交换GOOSE命令和状态。 | 采样、命令、状态是不同信息;智能终端不替代保护装置作保护判断。 |
| 一次设备接口 | 互感器到合并单元的模拟量或数字接口;智能终端到操作机构的执行回路和位置反馈。 | 并非全部连接都是以太网;执行电源和相关电缆仍然存在。 |
工程可采用网络连接、点对点连接及不同冗余配置。
测量与跳闸信息怎样走
每一步同步突出当前装置和信息路径。动画为放慢后的逻辑过程,不表示真实报文时延或保护动作时间。
配置变化与物理位置
智能化主要改变信息获取、传输和共享方式;装置属于哪一层,要看承担的功能,不能按安装房间判断。
同一柜内,也可能有不同层级的装置
| 现场情况 | 如何判断 |
|---|---|
| 保护装置安装在控制室 | 仍按保护判断功能归入间隔层,不因为在控制室就变成站控层。 |
| 合并单元与保护装置装在同一屏柜 | 分别辨认采样接口功能和保护功能,不把一面屏柜整体当作一个逻辑层。 |
| 合并单元与智能终端一体化 | 硬件可以集成,但采样与执行职责仍应分别分析。 |
| 监控主机与远动装置分室布置 | 房间不同,不改变其站级监视和通信职责。 |
三层结构图是功能结构图,不是机房平面图、屏柜布置图,也不是一次主接线图。
典型配置不能直接照搬
需要核对电压等级、间隔数量、保护与控制要求、采样及跳闸连接方式、装置接口、对时和冗余设计。传统互感器可以与合并单元配合;采用智能设备不意味着所有设备都必须换成电子式互感器。
结构配置训练
任务:为一个线路间隔整理功能结构,记录采样、测量上送、跳闸与状态反馈的联系。
1 装置层级归类
2 建立信息连接
选择发送端、接收端和信息类型,再添加连线。同一对装置可以有不同信息联系;双向联系应分别添加。下面的排列仅为连线操作面板,不表示层级答案。
3 写出信息流
要求:说明电流测量值怎样显示到监控主机;说明故障时谁判断、谁发令、谁执行,以及断路器位置如何返回监控端。
补充分析:保护装置放在控制室、合并单元放在就地柜时,分别属于哪一层?依据是什么?
学校设备分层:按功能,不按屏柜
将学校资料中的设备或设备组归入相应功能层。合并智能单元虽集成合并单元与智能终端功能,仍按过程层接口职责分析;
手机端可在图内横向滑动查看完整标注。
站控层
监控主机、数据通信网关、数据服务器与远动等,承担全站监视、信息管理和对外通信。
间隔层
线路保护、主变压器保护、母联(断路器)保护、测控等装置,按各自功能职责分析。
过程层
开关智能单元、合并单元、合并智能单元及一次设备接口,承担采样、状态和命令执行。
学校直采直跳与站控信息链
“直采直跳”描述本题过程层点对点连接方式,不表示全站没有网络。完成五条逻辑联系,并选择学校采用的对时方式;不填写现场光口、IP或账号。
| 信息链 | 发送端 | 接收端 | 服务 | 连接方式 |
|---|
综合说明
学习考核
完成判断与选择,再解释理由。答案由教师独立核查。