四类文件，各自描述什么
SCL是配置描述语言。SCL 文件用于工程信息交换。
从需求到装置配置
| 文件 | 主要回答 | 不能当成 |
|---|---|---|
| SSD：系统规范描述 | 系统一次结构、功能需求与所需逻辑节点等是什么？ | 已完成所有IED通信及订阅的最终工程配置。 |
| ICD：IED能力描述 | 某种IED可提供哪些模型、服务与能力？ | 已经绑定具体间隔、地址和订阅的现场实例。 |
| SCD：系统配置描述 | IED实例、系统关联、通信、数据集、控制块和信号连接怎样组织？ | 只列IP地址的表，或运行中的报文。 |
| CID：已配置IED描述 | 某个IED所需的配置内容是什么？ | 把SCD改后缀即可直接投运的文件。 |
任务书与系统描述
以一个10 kV出线间隔为对象。先确定需求，再选择IED能力，最后建立发布订阅关系。
本次训练任务
系统名称为TrainStation，电压等级为10 kV，间隔为Bay01，断路器为QF1。选用三个独立IED实例承担保护、智能终端和测控职责。
| 信息链 | 任务需求 |
|---|---|
| 链路A：跳闸 | 保护侧发布跳闸信息及其质量；智能终端订阅并关联“跳闸执行输入”。 |
| 链路B：位置 | 智能终端发布QF1位置及其质量；保护与测控分别订阅并关联“位置输入”。 |
| 配置变化 | 初始版本为1；修改数据集结构后更新相应配置版本并核对订阅端。 |
本题地址规划
三个IED的IP从192.168.10.11～192.168.10.30中选取，掩码固定为255.255.255.0，不重复。GOOSE逻辑子网统一选PN1，VLAN ID填写100（十进制），优先级填写4。
每条发布流分别选择不重复的目的组播MAC：01-0C-CD-01-00-01～01-0C-CD-01-00-FF；APPID：1001～10FF（十六进制，填写4位，不加0x）。初始ConfRev填写1。
填写系统信息
需求到功能对象的关联
将选定的IED功能关联到本题间隔。这里只演示关联记录，不建立完整一次拓扑与SCL类型模板。
选择能力模板，建立IED实例
实例名称与地址由学生分配。
可选能力模板
| 模板 | 提供的能力 |
|---|---|
| P型：保护 | 发布PTRC1.Tr.general及q；订阅位置； |
| T型：智能终端 | 采集QF1位置，发布XCBR1.Pos.stVal及q；订阅跳闸并关联执行输入。 |
| M型：测控 | 接收并监视位置； |
本题各实例使用逻辑设备 LD0。PTRC/XCBR 表示信息模型中的功能对象。
数据集、控制块与订阅绑定
先在发布侧组织数据集，再为控制块填写地址，最后将订阅端输入绑定到具体发布流及成员。
订阅关系
真实SCL常通过FCDA、Inputs/ExtRef及源控制块等信息描述；
查看当前信息链
学校实训：SSD一次系统配置
依据学校主接线建立一次结构与功能关联。这里训练配置对象和顺序，不生成可下装SSD文件。
建立电压等级、主变与间隔
① 电压等级与主变
② 应建立的间隔
③ 二次功能关联
本段以1102线路间隔和主变为对象。
完成一次设备连接后，实际工具可预览或导出一次接线图。
学校主接线识读辅助图
学校实训：SCD网络与装置配置
从ICD能力文件建立IED实例，再完成站控层、过程层和直采直跳配置。
① 输入材料与装置实例
| 角色 | 实例名称 | 能力角色 | 站控层子网 | 过程层子网 |
|---|---|---|---|---|
| 线路保护 | ||||
| 合并单元 | ||||
| 智能终端 |
② 通信参数与采跳方式
APPID：SV=4001，IL1101 GOOSE=2001，PL1101 GOOSE=2002（十六进制）。直采直跳为学校实训方式。
学校实训：虚端子连线
先确定信息方向与协议，再核对发送端、接收端和数据引用。
建立三条信息链
| 链路 | 发送端 | 接收端 | 协议 | 信息用途 |
|---|---|---|---|---|
| ① 状态信息 | 智能终端向保护提供状态信息 | |||
| ② 采样信息 | 合并单元向保护提供采样值 | |||
| ③ 跳闸信息 | 保护向智能终端发送跳闸命令 |
从数据到物理通道
学校实训：物理光口与配置导出
按本题教学端口表完成主NPI映射，再选择导出成果。
① 本题NPI端口规划
PL1101：SV接收=NPI-1，GOOSE接收=NPI-2，GOOSE发送=NPI-2；ML1101：SV发送=NPI-1；IL1101：GOOSE接收与发送=NPI-1。
| 装置 | SV接收 | SV发送 | GOOSE接收 | GOOSE发送 |
|---|---|---|---|---|
| PL1101 | 不使用 | |||
| ML1101 | 不使用 | 不使用 | 不使用 | |
| IL1101 | 不使用 | 不使用 |
② 保存、生成与导出
配置检查、修改与提交
检查指出本题配置中的问题；修改后须重新检查，再生成本次提交记录。
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当前可读配置摘要
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文件用途与配置问题说明
记录生成后可复制或打印交教师。